Scuola

Presentiamo di seguito una serie di itinerari didattici e di materiali che, muovendo dalla vicenda dei ragazzi di Villa Emma, abbracciano più dimensioni tematiche, frequentando molteplici ambiti disciplinari.

Vogliamo così offrire elementi di indagine, suggestioni e spunti di lavoro a insegnanti e studenti che rimandano a tre intenzioni:

Promuovere la conoscenza della storia di un gruppo di giovanissimi ebrei perseguitati che tra il 1942 e il 1943 vengono accolti e salvati dalla comunità di Nonantola;

Assumere questa storia come opportunità di riflessione e approfondimento su alcuni tratti specifici del suo manifestarsi;

Partire da questa storia per muoversi nel tempo, in avanti e a ritroso, studiando rimandi, permanenze e variazioni di talune coordinate che la riguardano e però si presentano, anche in contesti profondamente diversi, portando davanti a noi vite e situazioni in parte conosciute, spesso sorprendenti.

Le nostre proposte contengono indicazioni e suggerimenti pensati per un uso autonomo degli ITINERARI e per stimolare viaggi conoscitivi in più direzioni.

Per ogni richiesta di chiarimento potete scrivere a: formazione@fondazionevillaemma.org.

Scuola primaria

Percorso 1
La vita quotidiana al tempo dei ragazzi di Villa Emma

Scuola secondaria di primo grado

Percorso 2
17 luglio 1942. L’arrivo dei ragazzi ebrei a Nonantola

Percorso 4
Storie e biografie: cartoline da Villa Emma

Percorso 6
Viaggio al centro di un diario

Scuola secondaria di secondo grado

Percorso 3
Traiettorie di sguardi

Percorso 5
Cosa avrei fatto io?

Percorso 7
La decisione di Antigone

Ragazzi ebrei a Villa Emma: materiali e documenti